Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

intro...

Я родился на Таймыре где метелей кутерьма,
Каждый год меня томила
Девять месяцев зима.
    Я ложусь и просыпаюсь,
    За окном трещит мороз.
    Никакой меня не аист
    В длинном клюве не принес!
Потому что птицы эти
На Таймыре не живут-
Злые ветры им гнездиться
В нашем крае не дают.
    Как задуют круто, люто
    Не проехать, не пройти.
    И в капусте потому-то
    Не могли меня найти.
Я родился как и папа
Тот же рост и тот же вес.
Но пока он выше ростом,
Потому что больше ест!

(Эдуард Нонин)
==================================================


В этом журнале собраны рассказы о случаях, которые происходили со мной.
Если Вам интересно Как я стал израильтянином - читайте тут.
Про мои путешествия по стране и миру - тут.
Про случаи из моего детства - тут.
Про корабли - тут.
И вообще - журнал постоянно добавляется и обновляется. Поэтому - записывайтесь ко мне в друзья тут.
Будет много интересных рассказов!

30 лет стажа

Как-то внезапно я вспомнил, что совсем незаметно для мировой общественности прошло одно знаменательное событие - 15 апреля исполнилось ровно 30 лет как я обрел статус автомобилиста.Collapse )

Только сейчас я заметил, что Свидетельство об окончании УПК мне выписали числом, когда я даже не приступил к практическим занятиям по вождению. Никакого порядка не было что тогда при Советах,  что сейчас....
Учетная карточка норильского ГАИ с оригинальной фотографией, которая была на моих первых "правах" почему-то сегодня не нашлась. Возможно, найду ее чуть позже и вывешу здесь. Там есть над чем посмеяться....
Оставайтесь на связи!

Занимательная хронология плюс Немного совпадений и странных обрядов

Где-то в середине первой половины декабря 1997 года я впервые погрузился под воду с аквалангом. Было это в окрестностях тайской Паттаи, где нас, человек 15 руссо-туристо уговорили глотнуть экзотики (попробовать экзотики, кстати, в Тайланде предлагают на каждом шагу) и испытать на себе каково это дышать под водой. Точно помню, что во время перехода на джонке к месту погружения нам дали краткий инструктаж по устройству акваланга и самым необходимым манипуляциям с ним. (Сейчас я понимаю, что это был курс DSD - Discover Dcuba Diving, когда тебе все обясняют, дают нырнуть на 12 метров, но не сертифицируют. Так же сейчас я понимаю насколько кратким был тогда этот курс и сколько и чего из него было пропущено). Вобщем, нацепив на себя самый минимум оборудования, я попал с борта судна в воду методом giant stride - т.е. гигантского шага.

Collapse )

Любимый день года

Наверное у всех людей есть самый любимый день в череде 365-ти дней каждого года. Кто-то любит самый последний день года, кто-то 8-е марта, кто-то свой или чужой день рождления. У каждого есть день, который он любит больше всего.
У меня есть даты, которые мне дороги. Но есть дата, которую я просто люблю.
Collapse )

Страйк!

О чем хочется написать в знойный летний день? Конечно же - о снеге, снежных горах и горных лыжах. Ну, так и напишем.

Дело было тогда, когда я с моим другом Игорем (он же известный блогер hucksters,PICT0065
не ленящийся вести фантастический блог про историю гаджетов и всяких электронных девайсов) проводили время закипая на тяжелой физической работе катаясь на лыжных склонах Андорры.

Collapse )

Как я учил английский.

Приблизиться к изучению английского языка в школе мне не удалось. Тем более, что с приближением школьных выпускных экзаменов все мои родственники начали яростно отговаривать меня от мысли поступления в мореходное училище. Я сопротивлялся не долго. Одним из убийственных аргументов (кроме того, что выбрав профессию моряка, меня ждет адова жизнь) было то, что английского я не знал.
Обучение в Норильском индустриальном институте также не приблизило меня к познанию языка Шекспира. Я продолжил изучать там Deutsch, четко понимая, что этот жуткий язык не будет нужен в моей жизни ни одного раза. Кстати тогда, большинство учащихся, любой другой иностранный язык изучали абсолютно с таким же пониманием его бесполезности.

Вырвавшись в Израиль, я сделал упор на иврите, а не как некоторые граждане, на английском. В Израиле английский хоть и распространён достаточно, но в быту на нем с тобой мало кто будет разговаривать. И вот, года через 4 жизни в окрестностях Тель-Авива, у меня возникла необходимость выучить английский.

Причем на работе я столкнулся с этой необходимостью еще раньше, но решил проблему хитрым способом, не изучая языка. Работаю в ночную смену и часто маясь безделием (свой вышивальный станок я настроил так, что он работал при минимуме моего участия) я читал книги на русском языке из библиотеки муниципалитета Герцлии. Но хотелось развиваться не только в общеобразовательном, но и профессиональном плане. Для этого я решил изучить инструкцию к управляющей моей машиной программе. Эта инструкция, написанная на английском языке, лежала в общедоступном месте и была для меня пока что просто листками бумаги.

Collapse )

Годовщина начала Войны

Мой дед рассказывал мне про этот день.
22 июня у них, выпускников Черноморского Высшего Военно-Морского училища им.П.С.Нахимова, должен был состояться торжественный выпуск. Присвоение званий. Вручение кортиков. Бал. Гуляния.
Вместо этого, ранним воскресным утром, по всем флотам объявили тревогу, а их, вчерашних курсантов, построили на плацу училища, зачитали приказ, быстро экипировали и отправили эшелонами к месту несения службы.
Мой дед оказался на Балтике. Сначала командывал арт.батареей на Пулковских высотах, затем батареей на бронепоезде. Но вернулся на флот и закончил войну командиром Большого Морского Охотника - катера, уничтожавшего подводные лодки врага, траллившего минные поля и высажившего десанты в тыл фашистам.
С первого до последнего дня Войны на фронте.

Вот его стих о том дне, написанный к встрече выпускников, которая состоялась через 40 лет после выпуска.

Выпускникам 41 г.

"...Курсанты танцуют венгерку.
Идет девятнадцатый год."
(В.Луговской, "Курсантская венгерка")

Не пришлось нам отпразновать выпуск,
Не играл нам оркестр туш,
Лишь прочли перед строем список
Пятисот забубенных душ.

А потом повели в баталерку
Разменять аттестат вещевой...
В суете выпускную венгерку
Не сыграл нам оркестр духовой

По бригадам! Дивизионам!
Разлетелись в десятки сторон.
И защиту своих дипломов
Начинали мы словом "огонь!"

Не пришлось нам отпразнывать выпуск.
Без оркестра нас встретил фронт.
Под неровный колесный выстук
Шел в пожарах на нас горизонт.

На окошках, бумагой оклееных,
И на лицах - штукатурка и гарь...
Эх, война! Сколько жизней и времени
Уместилось на твой алтарь!

Вопреки стопроцентному риску
Мы пробились сквозь чащу лет:
Не возмешь ведь с войны расписку
Про зажиленный наш банкет.


Про неснятую в срок примерку,
Про мундир, что не кончил портной...
Так сыграй нам, оркестр, венгерку
За несыгранный бал выпускной!

Капитан второго ранга
Гриспон Марк Абрамович
1981

Ирония судьбы-3

Или, Как я сдавал немецкий.

В школе с иностранным языком у меня были сложные отношения. У нас все разу все пошло как-то не так. Иностранный язык начинали учить в четвертом классе. И как раз перед началом четвертого года учебы я перешел в другую школу, так как родители разменяли квартиру, и мы переехали жить на другую улицу.

В новой школе меня определили в 4-й "Б" класс и учиться в нем мне понравилось. Ребята-одноклассники оказались неплохими. Беда только в том, что какой язык будет изучать весь класс, объявили нам только через некоторое время, когда я уже свыкся с новым коллективом. Уже тогда я хотел поступать в Высшее морское училище, чтобы стать капитаном, и английский язык нужен был мне больше даже, чем русский. Но нам объявили, что "класс "Б" учит немецкий язык. Без вариантов." Класс "В" учил английский, а ученикам класса "А" вообще ,как я считал не повезло - они всем классом изучали французский. Можно было перейти в класс "В", но мне он жутко не понравился, и я отказался от нового перевода, решив, что вопрос с английским я как-нибудь разберусь потом.
Успехов особых в овладении иностранным языком, тогда еще совсем недавних врагов нашей Родины, я не показывал. Язык был мне чужд, и я его не любил, переваливаясь с четверки на тройку, чем очень огорчал мою маму, которая изучала deutsch в школе и, как ни странно многое из него помнила, и этот предмет был единственным, по которому уроки у меня проверяла мама. Все остальные проверял папа (учивший когда-то английский). А вот мама проверяла немецкий, и очень расстраивалась отсутствию у меня прогресса и полному моему равнодушию к скрипяще-каркающим фразам и жутким формам порядка слов в предложении. Огорчалась настолько, что иногда била меня, а как-то, в шестом классе, даже наняла мне репетитора, с которой я занимался целую четверть и подтянул годовую оценку до уровня "хорошо", ничего особо не отложив в голову.

Collapse )

Как это было до эры ЕГЭ.

Вот опять – пошла школота сдавать свои школьные выпускные экзамены, и из телеящика полился традиционный мегаспор на тему «ЕГЭ – это Зло или Благо?»
Не буду ничего говорить про современную форму аттестации знаний школьников, а вспомню то, как аттестовывался сам. Благо, повод есть. Именно сегодня, первого июня, только 26 лет назад, в далеком перестроечном 1987-м году, начал я свою эпопею, называемую тогда «выпускные экзамены».

Класс 9-й, по-моему.
001

Collapse )